國際竹藤網絡中心碩士研究生公共培養方案

一 培養目標
1 思想品德要求：較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 “三個代表”重要思想；擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德優良；具有艱苦奮鬥的作風和求實創新、團結協作的精神；獻身林業，積極為社會主義現代化建設服務。
2 專業能力要求：專業能力的要求各專業不同，詳見各專業培養方案；
3 體質要求：具有能適應林業建設和在艱苦條件下開展工作所需要的健康體魄。
二  學習年限
學習年限一般為3年，在職研究生可延長1年。課程學習與論文工作並重，約有1/2的時間用於課程學習，1/2時間用於論文工作。根據實際情況，經本人申請，導師、中心科技教育處同意，報研究生院批準後，可適當縮短或延長學習年限。
三  學分要求
課程設置分學位課和選修課兩類，總學分不少於30學分，其中，學位課不少於18學分，選修課按照研究方向由導師與研究生共同決定。跨專業攻讀碩士研究生，必須補修不少於三門本專業本科骨幹課程並不計算學分。
四  必修環節
1.科研實踐：實踐環節是培養研究生實際工作能力的重要手段，研究生均須參加實踐環節。在第二、三學年，應結合科研課題參加調研或生產勞動等實踐工作，工作量約為120學時或20個工作日。中心科技教育處、研究生院和導師對研究生進行考核和評定，對未參加實踐環節或考核不合格者不準學位論文答辯。
2.公益勞動：為加強研究生的勞動觀念、群眾觀念和社會責任感，研究生在整個學習期間要參加適量的體力勞動，有考核的公益勞動累計為2周，考核不合格者不予畢業。
3.讀書計劃：導師和指導小組應在研究生入學後製定讀書計劃，開出讀書清單，並列入培養計劃、精讀要求3-5本，泛讀要求5本以上。
4.學術活動：導師應盡可能為研究生到外單位或外地進行試驗、實習、調查研究、參加學術會議提供並創造條件，使其了解學科發展的動向，開闊視野，培養開拓與創新的精神，這是加強研究生能力培養的重要途徑。此項活動應納入研究生的培養計劃。研究生在學習期間必須做1次公開的學術報告，報告內容和形式不限，參加各種形式的學術報告會3次以上。報告會必須得到中心科技教育處和導師同意。未達到要求者不予畢業。
5論文發表：研究生在讀期間至少有1篇論文在國內外期刊上公開發表或已被接受采用。未達到要求者不予畢業。
6 文獻綜述與開題報告：碩士生應在導師指導下，通過查閱文獻資料，調查研究，寫出文獻綜述，並進行開題報告。文獻綜述要對本學科的發展趨勢、國外的最新科研成果及研究方法進行論述，並提出自己的看法，由導師評定是否合格。開題報告應包括開題的意義、國內外發展動態、研究內容、技術路線、研究方法和可行性，對可能出現的問題及經費概算也要進行說明，開題報告必須有3-5人組成的專家小組進行論證。文獻綜述和開題報告均在研究生入學後的第4學期內完成。在此基礎上，碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文試驗工作計劃，並予以實施。
7建立碩士生指導小組：碩士生培養由導師負責，實行導師個人指導與集體培養相結合的培養方式，成立碩士生指導小組。指導小組成員應具有中級或以上相當職稱。
五、培養方式與方法
課程學習的方式可以采取聽課、自學、討論以及報告會等多種方式。根據研究生不同特點，做好個人培養計劃，培養不同類型的人才，加強跨學科、複合型人才的培養。個人培養計劃要在研究生入學後3個月內，由導師、導師組成員和研究生共同製定。培養計劃應確定學位課和選修課，應對參加生產實踐活動、科學研究以及論文撰寫等做出具體安排。導師和導師組成員要極參與碩士研究生的指導，加強思想政治教育，合理安排科研和其它活動；培養研究生理論聯係實際的精神和嚴謹的治學態度；要求研究生積極參加與單位組織的各項活動和社會公益勞動等活動。
六、中期考核
為了加強研究生管理，提高研究生培養質量，必須進行中期考核。考核工作既是對研究生的檢查，同時也能起到交流經驗、發現問題、改進方法的作用。中期考核時間為第4學期，由中心科技教育處負責組織專家組成中期考核小組，對研究生政治表現、文獻綜述、開題報告、綜合能力及健康狀況進行考核。根據考核結果進行分流，成績合格者繼續攻讀，考核成績特別優秀者給予獎勵，有條件者可建議轉為博士生，不合格者按照學籍管理規定處理。
七、論文工作與要求
研究生的論文工作是對研究生進行科學研究能力的綜合訓練。
學位論文的基本要求是：論文的選題應有理論意義或實踐意義，研究結果應有新的見解或能解決實際生產問題，能表明作者具有從事科學研究或獨立承擔技術工作的能力。研究生應以嚴謹求實的態度對待科研工作，獲得準確的試驗數據和資料，並進行認真整理、分析、撰寫論文。研究生的論文應在導師指導下獨立完成，論文篇幅一般在3萬字左右，摘要在1000字左右，要求立論準確，概念清楚，分析嚴謹，計算無誤，數據可靠，文字簡練，圖表清晰。
八、本方案從頒布之日起執行，各條款由中心科技教育處負責解釋。
二〇〇六年十二月二十七日