國際竹藤網絡中心關於加強
研究生培養的決定

中心各職能處室，安徽太平試驗中心：
為全麵落實科學發展觀，加強研究生培養工作，完善導師負責製，提高研究生質量，促進人才隊伍建設全麵發展，結合中心實際，特作如下決定：
一、研究生導師肩負起培養研究生的重任，切實做到以下四個方麵：
1、熟悉並執行學位條例及培養研究生的各項規定，對培養
研究生應有高度的責任感，不斷提高自己的思想和業務水平。
2、在知道研究生業務學習的同時，努力做到研究生的思想政治教育工作，定期與研究生談話，及時給予幫助，促其德智體各方麵健康成長。
3、根據培養方案，指導研究生製訂培養計劃，要重視教學實踐、社會實踐、學術活動及專題試驗等有關培養環節，定期檢查執行情況。
4、要處理好完成課題任務與研究生全麵培養之間的關係，加強對研究生獨立從事科研工作等方麵能力的培養。
二、聘任研究生副指導教師
為了加強研究生導師梯隊建設，促進中青年學術骨幹教師盡快成長，推動團隊式指教研究生培養模式的建設，各學科可根據研究生培養和指導教師隊伍建設的需要聘任副指導教師。（一）副指導導師條件
1、博士生副導師應具博士學位或具有副高級以上（含副高級）職稱資格，碩士生副導師應具博士學位或具有中級職稱以上（含中級）資格。
2、原則上為中心在編的科研人員，可適當聘請中心在站博士後和課題合作單位人員擔任。
（二）副指導導師職責和待遇
1、配合導師做好研究生學位論文的指導工作，也可以受導師的委托獨立擔負研究生培養的部分工作。
2、按照中心相關規定，博士生副導師津貼標準為100元/月•生，碩士生副導師津貼標準為50元/月•生。
（三）聘任辦法
副導師人選由各導師推薦，經科教處與學科帶頭人審定，報中心主管領導批準通過。
三、增設輔導員工作小組
為進一步做好中心研究生的思想政治教育工作，加強研究生學風、德育教育，保障研究生身心健康與人身安全，完善研究生的自律組織建設，使中心的研究生管理工作更加製度化、規範化、標準化。中心決定設研究生班主任1人，每個學科方向設置輔導員1～2人。
（一）輔導員的職責與權益
輔導員工作小組在科教處領導下工作，班主任為工作小組組長；
1、組織開展好研究生集體的政治理論學習、德育教育、身心健康等方麵的教育工作；
2、配合導師做好研究生的日常思想教育工作，及時了解和掌握研究生思想動態，做好研究生穩定工作，隨時與科教處和導師保持聯係，及時上報並妥善處理各類突發事件；
3、組織好各種學術和文體活動，組織師生共同參與研究生學術研討，支持、鼓勵研究生參加國際、國內學術會議。
4、負責研究生日常規範性管理工作。
5、班主任和輔導員津貼標準為200元/月。
（二）設立辦法
輔導員工作小組成員由學科帶頭人與科教處商定，報中心主管領導批準。
四、設立心理健康教育及就業指導小組
在中心設立心理健康教育及就業指導小組，由綜合辦主任、研究生黨小組組長及班主任組成，綜合辦主任為指導小組組長，研究生黨小組組長為指導小組副組長。
心理健康教育及就業指導小組的職責是通過廣泛宣傳、定期講座、收集和發布相關供需信息，提供心理谘詢和就業指導，全麵提高研究生的心理素質，為畢業研究生擇業、就業提供幫助。具體包括：
1、 聘請心理專家作為研究生心理素質教育的名譽專家；
2、 定期舉辦專家講座和心理健康測試活動；
3、 為研究生提供心理谘詢服務；
4、 收集和發布相關就業、人才交流信息。
指導小組成員津貼標準為200元/月（如兼任班主任或輔導員的不重複領取）。
五、開設研究生專業課程
為增強我中心自主教學能力，幫助研究生瞄準學科前沿、掌握先進的研究手段，豐富竹藤專業知識，提高研究生的培養質量，中心鼓勵各學科積極為研究生開設專業課程。具體程序如下：
1、確定課程名稱；
2、成立教學小組。由各學科方向學科帶頭人指定任課教師並成立2人以上的教學小組（可以聘請中心以外的人員參加），任課教師應具有副高級以上專業技術職稱或博士學位；
3、確定課時數（一般為10至40學時）；
4、編寫教學計劃。包括教學大綱、教案、參考書目、課程章節、各章節學時（含實驗課學時）等；
5、課程審定。各課程提交上述材料，中心酌情提請學術委員會或召開專家論證會予以審定；
6、授課酬金。課時費參照中國林科院研究生院的相關標準執行（正高級職稱每學時160元、副高級職稱每學時120元、副高級以下職稱每學時100元)。
請各職能處室、安徽太平試驗中心高度重視和支持研究生培養工作，使中心人才隊伍建設和創新團隊建設更上一層樓。

二ＯＯ八年十二月二十九日