p>    青青的翠綠，微微的嫩黃，沙沙，沙沙……似乎蘆葦生來就不會安靜。
    當陽光收緊了清風，蘆葦正要吮著暖溫達蒙眼的時候，脆脆的葦鶯亮開了嗓子，刺破了寧靜，清亮出一節一節葦幹的分明。青蛙哪能如此沉靜 ，嘰哩哩飛起來，葦葉隱蔽處的青蟲瞬間成為美食。
    這是黃河水當央的濕地。也難怪，萬裏黃河自巴顏喀拉山起源，千回百轉洶湧翻滾，總是在山的阻礙裏衝撞，生生地就直不起腰來。好不容易來到了小浪底的嗓子眼，又被巨龍一般的大壩鎖住，索性邁向山頭的綠樹，無奈，終跨不過大壩的肩膀，就沉悶地在庫區積蓄力量。 一旦鑽出發電洞，或等到一年一度的排水排沙，便像脫韁的野馬衝向平原。一時沒有了大山的束縛，就沒了方向和紀律。有順南流的，有順北流的，南北各犁出深深的道槽，中間的泥沙越發抬高，就形成島嶼，便有蒲草、葦叢長起。
    蘆葦有靈性。蘆葦很青春，也很鍾情。我敬服蘆葦。
    蘆葦的靈性表現在對風的敏感，對月的癡迷。對風有述不完的衷腸，對月有如影隨形的朦朧與迷離。 蘆葦的青春表現在綠色的朝氣，尖尖的葦芽一露頭，眨眼間就挺立起來，爆出滴溜綠水的骨節和綠葉，一跳一跳瘋長。然後張開手臂，公開著自己的愛，牽手、擁抱、接吻， 直至胡須飄逸，白發蒼蒼。至此，蘆葦終其一生詮釋了白頭偕老的生命含義。
    我敬服蘆葦，是因為蘆葦給了我無限激情，把我的青春時光裝扮得多姿多彩。讀初中的時期，我已把笛子吹得悅耳動聽了。那時美妙的樂曲成了我的至愛，上學、放學的路上抑或課間的空閑，空氣中都會飄散笛子極具穿透力的聲音。我不知道吹笛子對將來有什麼用途，那種樂感的張揚讓我總是自我炫耀。其實，我是在極力傳遞一種聲音，那聲音是送給一位朦朧中的同學的，因為那是男女之間不能隨便說話的年代，更不能有眉來眼去卿卿我我的小資產階級情調。
    笛聲悠揚，笛聲低回，笛聲激越，笛聲深沉，全寫在空氣的傳播裏，心領神會。最要命的是笛膜，新買的作業本總會撕掉一個角，甚至直直扯下一綹。激昂時舌尖把笛膜舔了又舔，企圖用潮濕的震動充實音律，但是總感覺欠那麼一點火候。豈知，紙膜何時能賽過葦膜？
    買不起啊！一顆雞蛋2分錢，一包笛膜需要5顆雞蛋，家裏是絕對不允許的。於是，就在星期天步行5公裏，到在運河邊的一片蘆葦蕩裏，在葦鶯不知疲倦的“呱唧呱唧”的叫聲裏，青蛙嘩啦啦全進到水裏，一時鴉雀無聲。隻有遠處的葦鶯沒看到我的身影，仍在鳴唱。此時的炎夏，烈日的凶猛全被蘆葦的青綠吸收，每根蘆葦叢杆到葉都是鮮綠的，綠得發亮，亮得每片葉子都要滴出汁液來。風吹處，蘆葦隨風舞動，簇擁起陣陣綠色漣漪。我敢說，這樣的綠浪能和大海的綠波媲美！
    此時，我已被葦葉“沙沙沙”的聲音籠罩。聲音攪動著你心裏最敏感、最癢癢的那根神經，讓你不由得激動起來。突然會驚起一隻野鴨，拍打著翅膀，驚叫幾聲，飛向遠方。偶爾也會看到遠處水麵上一隻水鳥，身後跟著三、四隻小水鳥浮在水麵上，母鳥時而潛入水下去捕捉小魚小蝦，小鳥在水麵上四處張望，一旦看見媽媽浮出水麵，就會瘋狂的遊過去，因為誰先遊到，誰就能得到鮮美的佳肴。看見有人過來，它們便一起潛入水下，過段時間，又會一同出現在離你更遠的水麵上，好似把玩魔法一般。
    我目瞪口呆，蘆葦蕩如此神奇而迷人！
    恍惚間，我想折一根粗一點的葦幹，剝出的葦膜會更大一些。突然嘩啦啦伴隨著驚叫，一隻葦鶯振翅飛離——是我驚嚇了它。原來，我無意間闖入了它的領地，我麵前像燈籠一樣掛著一個鳥巢。太漂亮了！太精致了！堪稱大自然的傑作！我不知道是不是葦鶯的功勞，還是其他什麼我叫不出名字的蘆鳥？我敬服於鳥類超人的智慧與精到的手藝，它從哪裏找到那根挑大梁的足夠長足夠結實的蔓草，捆綁到葦幹上它們認為高低合適的位置，然後找來粗細、長短適中的不同品類的葉莖，或盤繞，或穿插，全在那根蔓草上做文章。然後，一個絕妙的“草籃”成功了！那形狀，突然讓我想起鄰居家的巧手富貴大伯。我們隊裏幾乎家家都用富貴大伯編製的荊籃，大大小小，很是美觀敦實。然而，眼前吊著的鳥巢的精美，是籃子精品中的微雕工藝，比富貴大伯的手藝高超千倍！
    我不敢造次，驚擾了那隻逃離的鳥，已心存愧意。不曾想，數十步以外一個場景更讓我震驚！這次我認出了是葦鶯，比麻雀大一些的體型，脖子和尾巴部位的著色重於麻雀的土紅，很是機警，很是精神。是兩隻，我不知道他們在做什麼。隻見一隻葦鶯用兩條腿抱緊了交叉著的兩根蘆葦，嘴裏“呱呱呱呱”說著話。另一隻兩隻爪抓在第三根蘆葦上，蹭蹭蹭躍向頂部，一用力，正好壓彎到同伴的懷裏，同伴順勢抱緊了三根蘆葦，形成三角形的交叉。這時我分明聽到抱著蘆葦的葦鶯急迫地說：“快、快、快、快！”隻見那隻翻飛著的葦鶯身手敏捷，巧嘴叨一根事先準備好了的蔓草，在蘆葦的交叉部飛快纏繞。奇了！兩隻葦鶯嘴裏分別叨著那根蔓草的兩端，突嚕嚕翻飛，打了結！
    它們鬆手了，三角形穩定了。我突然斷定那隻抱著蘆葦的葦鶯是男的，它力大無比，幹著重活。我一時不知它們的目的和用意。納悶間，又怕打擾了它們，就悄悄弓腰移位。這時我明白了，不遠處有三根同樣交叉著的蘆葦，交叉處穩穩架著一個鳥巢，鳥巢裏穩當當臥著兩隻葦鶯。愛情的力量！太偉大了，簡直是創舉！
    我屏住呼吸，躡手躡腳，把腰弓成蝦米的形狀，遠遠離開。我在想，我今天是真正見到世麵了，是真正開了眼界了，要不要回去給同學們炫耀呢？
    我匆匆折了兩根粗壯的蘆葦，滿意而歸。
    笛聲的激越不時劃破校園的寧靜，把青春的朝氣吹奏成高亢飛揚的旋律。我按捺不住，答應了星期天帶同學到蘆葦蕩見識見識，卻被校長點名召見。校長說：“葛占軍，你知道蘆葦的價值嗎？農民憑蘆葦打葦箔，織簾子，編席，搞集體經濟。你卻偷生產隊的蘆葦，是真的嗎？”
    ……全校師生大會上，我因此被點名批評了一次。
    我的名譽受到了損傷。但是明月作證，那位同學曾為我的遭遇黯然神傷……
    蘆葦、笛子、葦膜、葦鶯、鳥巢，在我的心裏已有深深的印記，以致我今天又走進了熟悉的地方。盡管是在黃河，是在更闊大的濕地的綠色裏，那種愛的衝動與對自然狀態下的敬畏，乃至骨子裏特殊的情感——是深愛如初的！