中國綠色時報10月17日報道（記者  李娜  潘春芳）　10月15日，林業教育改革與發展暨紀念林業教育110周年學術研討會在北京召開。國家林業局副局長張永利在會上要求，盡快製定、實施加強林業教育工作的指導性文件，結合林業發展“十二五”規劃實施，加強對“十二五”林業教育工作的指導，開展林業教育頂層設計研究，提高改革發展工作的係統性和連貫性。
　　中國林業教育學會理事長楊繼平出席會議並致辭。
　　張永利指出，國家林業局曆來高度重視林業教育和培訓工作，積極與教育部和有關省區政府共建林業和涉林院校，將學科建設作為林業科學研究、人才培養和社會服務的重要平台，切實加強組織指導。目前，國家林業局正在積極探索林業職業教育集團化辦學的道路和模式，積極搭建林業人才培養與需求有效銜接的平台，多渠道、多層次、多形式地開展行業培訓。
　　張永利強調，林業教育為我國林業發展和經濟建設提供了強有力的人才支撐和智力保障。加強林業科技和教育工作，轉變林業發展方式，真正把林業發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，是實現“雙增”目標，滿足國家建設對林業戰略需求的最有效、最根本的措施。未來10年，林業教育事業發展，應在遵循自身發展規律的基礎上，聚焦於“發展現代林業，建設生態文明，促進科學發展”的戰略需求，瞄準林業教育國際前沿，開拓視野，大膽創新，積極麵向國家發展對林業的戰略需求，前瞻性地思考林業人才培養和科技創新發展大勢，統籌謀劃林業教育發展，更好地發揮林業教育在現代林業建設中的重要作用。
　　張永利要求，要充分認識到林業教育工作是一項係統工程，堅持把林業教育擺在更加突出的位置，下大決心、花大氣力抓好林業教育工作。要加強調查研究和政策引導，更加準確地把握和運用林業教育規律，按照圍繞中心、服務大局的要求，加強對林業教育工作的宏觀指導。要充分發揮教育部、國家林業局和中國林業教育學會的引領作用，協調解決林業教育工作中的重大問題。要結合實際，探索林業教育工作統籌協調新機製，創造良好的政策條件和外部環境。要及時跟蹤、研究林業教育事業發展中出現的新情況、新問題，排除困難，促進發展。
　　據悉，我國近現代學堂式的林業教育始於1902年京師大學堂農業科林學目。110年來，我國林業教育已形成包括研究生教育、本科教育、高職教育、中等教育、職工教育、函授教育等在內的全方位、立體式的林業教育體係。全國共有涉林學科博士點105個、碩士點287個。4個林業一級學科點和9個林業二級學科點被評為國家重點學科，一批林業學科點被評為國家林業局重點學科和省（區、市）重點學科。11個林業院校、科研單位的科技平台被評為國家級科技平台。5所中職學校和2所高職學院分別進入國家重點學校和國家示範性院校行列。
　　此次研討會由北京林業大學、教育部高等學校林學專業教學指導分委員會和中國林業教育學會共同主辦。