為深入學習領會習近平總書記關於森林“四庫”的重要論述，從科普和科學等多維度進一步闡述竹林的“四庫”功能，9月1日，國際竹藤中心青年理論學習小組舉辦“青年學術沙龍”第一期。沙龍以竹林的“四庫”功能為主題，采取線上線下相結合的形式開展。本場學術沙龍由青年理論學習小組科研組組長何瑩主持，青年理論學習小組成員及研究生代表共45人參加，同時還邀請了青年理論學習小組導師費本華主任、尹剛強書記、李曉華副書記和化學所所長湯鋒教授現場指導。

沙龍以青年科研人員闡述觀點、自由探討為主，王一、馬建鋒、荀航、石雷等4位不同領域的優秀青年科研人員，分別圍繞竹林的水庫、錢庫、糧庫、碳庫功能，結合實際工作和學習體會，作了《基於降水再分配的竹林與水的關係：思考和設想》《關於實現竹炭資源優勢向經濟優勢轉變的思考》《踐行大食物觀，挖掘竹林是糧庫的優勢和潛力》《全球氣候變化背景下的竹林碳庫》的專題報告。報告中既有潤物細微的科普論述，又有直觀準確的數據分析，搭配幽默詼諧的時髦名詞，為在場的每一位青年帶來了一場如沐春風的精彩頭腦風暴，讓大家能從科研的角度更深刻的認識和理解竹林“四庫”在國民經濟發展和生態文明建設中發揮的重要作用，為今後探索本職工作如何與竹林“四庫”功能進行有機結合提供了寶貴思路。與會青年們也積極發言，與報告人開展深入探討，均表示通過參加本場學術沙龍獲益良多，不僅學習到了其他研究方向的知識，增進了學科間互動交流，更能通過活動逐漸培養學會傾聽、學會思考、學會提問、學會參與的學習和工作方法。

交流結束後，費本華主任、尹剛強書記、李曉華副書記和湯鋒教授對本次學術沙龍均表示了肯定，認為通過報告將森林“四庫”引申到竹林“四庫”，認識到位，既有高度、又有廣度、兼具深度，大家的交流研討也都有著獨立的思考和獨特的見解，對科研工作起到了積極的促進作用。同時，就接下來如何辦好學術沙龍、如何做好主題報告等給予了指導：一是注重創新形式，打造參與度高、活躍輕鬆的沙龍環境，通過拋出問題、引發思考、交流研討，促使學術靈感的碰撞，從而達到更好的學術沙龍效果。二是主題報告要結合場景，突出主題，講透觀點，不僅要回答科研問題，也要回答科普問題。三是科研人員要提高政治站位、追蹤科技前沿，利用新手段、新方法開展科研工作，發揮竹藤科研特色，講好竹藤故事，助力林草和竹藤事業高質量發展，為我國科技創新發展注入青春動力。

竹林在保障國家生態安全、水資源安全、糧食安全、雙碳目標等國家安全和國家戰略發展目標下發揮的“四庫”功能，是森林“四庫”的重要組成部分。今後，竹藤青年將始終保持“追竹者”的動力，以更加飽滿的工作熱情和更加昂揚的科研激情投身到“十四五”建設任務當中，不忘初心、牢記使命，為竹藤產業高質量發展提供強有力的科技支撐。

會議線下會場

會議線上雲會場

學習導師及青年代表交流討論